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課程資料 Curriculum Details
本地 Local
課程編排按兒童身心發展需要,學習範疇包括體能、語文、數學、藝術、情意、群性、科學及聖經等。各級別課程以螺旋進度式設計,由淺入深,逐步擴闊兒童的知識、態度、技能等領域。
以「故事綜合活動」及「專題研習」貫穿各學習範疇,讓兒童從「實踐」及「遊戲」中學習,並掌握尋求知識的技巧。採用蒙特梭利教具,配合有系統的教學步驟,促進兒童「數學」、「感官」、「生活技能及自理」等發展。專任外籍英語教師及普通話教師透過遊戲、故事、拼音及兒歌等活動,建立兒童對英語及普通話的聽、講、讀、寫能力。
按兒童身心發展進度制定評估項目,內容涵蓋兒童各方面發展範疇。教師會全年持續地透過觀察、記錄和分析兒童學習表現。年長的兒童在教師協助下,對自己的學習進行反思。歡迎家長在家中觀察兒童的日常表現,向教師提供有關資料,共同為兒童建立學習歷程檔案。
學校特色 School Characteristics
啟發兒童思考、分析及解決問題的能力,發掘兒童的多元智能。培養兒童獨立自主能力,提昇人際關係技巧及自學精神,讓兒童在歡樂無壓力中學習及成長,發揮創意。
新生家長會、新生課時遞增適應期、小一模擬活動、參觀小學、社工提供「遊戲治療」或「語言治療」、與社區機構協辦活動等。
家長教師會 Parent-teacher association
沒有 No
家長茶聚、講座及工作坊、家長教師面談日、親子活動等。
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