課程編排 Curriculum arrangement
按照幼兒發展、個別差異，生活經驗，編排適切幼兒身心靈發展的課程。以幼兒為主導的教學法； 一人一體藝； 兩文三語； 加強健康安全教育。

 

學習∕教學方式及活動 Learning/Teaching approach & activities
透過各種不同的教學法如主題教學、戶外學習、個案研究、發現學習，全語文學習等增強幼兒的學習能力，提昇幼兒的學習興趣。閱讀計劃：鼓勵親子閱讀及家長閱讀。混齡活動：高班學生帶著低班學生一同進行興趣活動。配合主題的參觀，探索活動及科學活動。

 

學習評估 Learning assessment
面談； 老師持續觀察，製作幼兒個人檔案； 按需要作家訪或約見家長，全面了解幼兒的差異和需要； 按主題學習而編寫的學科評估，讓家長了解孩子的學習進展。